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La incertidumbre es el peor enemigo de los inversores y ese el riesgo al que se enfrenta el euro tras el anuncio de la dimisión del primer ministro italiano, Matteo Renzi. La moneda única llegó a dejarse más del 1% tras conocerse los primeros resultados del referéndum para la reforma constitucional celebrado este domingo en Italia. La divisa europea perdió así el nivel de los 1,06 dólares al abrir los mercados en Asia y se acerca más a la paridad con la estadounidense.

La mayoría de las Bolsas asiáticas cerraron con pérdidas por los temores de los inversores a un nuevo periodo de inestabilidad en Europa. Sídney y Tokio se dejaron un 0,8%, Shanghái un 1,2% y Hong Kong, a una hora del cierre, perdía un 0,4%, informa Xavier Fontdeglòria desde Pekín. El hecho de que muchos ya habían previsto el rechazo de los italianos a la reforma constitucional ha moderado los números rojos, a diferencia de lo que pasó cuando ganó el Brexit o con la victoria de Donald Trump.

 

El euro cayó a 1,0506 dólares, el nivel más bajo desde marzo de 2015, lo que supone una bajada del 1,5% frente al billete verde. Después, tras asumir Renzi públicamente su responsabilidad en el fracaso del plebiscito, volvió a recuperar algo, y la caída se quedó en el 0,8%. Pero el riesgo de un desplome está ahí, porque el desenlace en Italia es otra muestra del momento de tumulto político que vive Europa.

Se espera, por tanto, una jornada volátil. El nivel de referencia para los analistas está en los 1,0457 dólares de marzo de 2015. La reacción inicial en el mercado de divisas no es de la severidad que se vio el pasado verano cuando Reino Unido votó abandonar la Unión Europea. En cierta medida, el rechazo a la reforma era una posibilidad a la que se lleva poniendo precio desde hace semana, por eso no hubo una caída libre del euro en el corto plazo.

El retroceso fue similar con el yen japonés, del 1,2%. Pero hay bancos de inversión, como Goldman Sachs, que dan por hecho que el euro llegará a la paridad con el dólar a lo largo de los próximos meses, también por el alza de tipos en Estados Unidos. Italia es la tercera economía de la zona euro y la atención de los inversores se dirige ahora a su sistema financiero, para ver cómo afecta esta nueva ola de incertidumbre al balance de los bancos más vulnerables y necesitados de liquidez.

Las tensiones geopolíticas en Europa, como indican los analistas, no hacen más que elevar la posibilidad de que se alcance la paridad. El oro es en casos de tensión el puerto seguro al que acuden los inversores, aunque se mantuvo estable a la espera de la apertura de las bolsas en Europa. También los mercados de acciones en Wall Street, que apuntan a una apertura en negativo, del 0,3% en el caso del índice S&P 500 y del 0,2% en el Dow Jones.

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El Pa

Un grupo de expertos egipcios ha descubierto un cementerio y una ciudad de 5.316 años de antigüedad, pertenecientes al inicio de la dinastía I faraónica (3300-2850 a.C.) en la provincia meridional de Sohag, ha informado este miércoles el Ministerio de Antigüedades.

Los vestigios han sido hallados a unos 400 metros al sur del templo del faraón Seti I, en la sureña ciudad de Abidos, ha explicado el director del departamento de Egiptología en el ministerio, Mahmud Afifi, en un comunicado. Además del cementerio, el grupo de expertos también ha encontrado un conjunto de chozas y utensilios de uso diario como vasijas de cerámica e instrumentos de piedra, lo que indica la existencia de una ciudad de los trabajadores encargados de la construcción de las tumbas faraónicas, se agrega en la nota.

Afifi ha destacado la importancia del hallazgo, ya que es posible que los descubrimientos «revelen nuevas informaciones de la historia de la ciudad de Abidos». Hasta ahora se han descubierto «quince tumbas enormes de adobe, con diferentes estilos y diseños arquitectónicos», ha indicado, por su parte, el jefe del departamento de Antigüedades del Alto Egipto (sur), Hani Abu al Azam, en la misma nota.

El tamaño de los sepulcros supera en algunas ocasiones al de las tumbas halladas de la zona de Abidos, «lo que denota la importancia, influencia y prestigio social de sus propietarios», ha agregado Al Azam. Por su lado, el jefe del misión arqueológica, Yáser Mahmud Huseín, ha indicado que «las tumbas (con forma de mastabas) son únicas en su estilo arquitectónico, ya que contienen más de un nivel llegando alguna a tener hasta cuatro».

Esto las distingue de otras, pues «es conocido que la primera aparición de los sepulcros construidos en forma de mastabas fueron en las tumbas y construcciones de la realeza de la dinastía I en Sakara, (cerca de El Cairo) y luego en la época de la dinastía III (2676-2556 a.C)». Esta es la primera vez que se descubren tumbas con forma de mastabas de la dinastía I en Abidos.

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ABC

Sorpresa de principios de semana, oficialmente desde Microsoft acaba de anunciarse la adquisición por parte de la compañía de LinkedIn, empresa que pasará a ser de su propiedad a cambio de una cifra económica tan sorprendente como 26.200 millones de dólares lo que supone, según los analistas, un pago por acción valorado en 196 dólares. Una operación que ha sido ya catalogada como la más grande de la historia.

Si miramos en el historial de adquisiciones por parte de Microsoft nos damos cuenta de que en esta ocasión han superado por mucho lo que la empresa estadounidense pagó en su momento por otras grandes tecnológicas como Nokia, por la que pagó 7.200 millones de dólares o Mojang, comprada por 2.500 millones de dólares. Como puedes ver, dos adquisiciones en su momento muy sonadas pero que quedan en la sobra ante los 26.200 millones de dólares que se han pagado por LinkedIn.

 

 


En cuanto al futuro inmediato de LinkedIn, según se ha comentado, la empresa seguirá manteniendo su estructura de forma que Jeff Weiner segura siendo el CEO informando a Satya Nadella sobre los resultados y planes de futuro que seguirá la empresa. Según declaraciones del propio Satya Nadella:

Esta operación permitirá a Microsoft acelerar el crecimiento de LinkedIn, así como el de Office 365 y Dynamics para potenciar a todas las personas y organizaciones del planeta.

Para Jeff Weiner:

 

 

La combinación de la nube (referencia a Microsoft) y la red de LinkedIn nos da ahora una oportunidad para cambiar la forma en la que funciona el mundo.

Sin lugar a dudas estamos ante un movimiento por parte de Microsoft que acerca mucho más a la compañía al sector empresarial, no en vano LinkedIn lleva años siendo referente absoluto en el segmento de los contactos profesionales, algo que seguro sabrá usar Microsoft en su beneficio tratando de impulsar el impacto e todas sus soluciones software y en la nube idóneas para todo tipo de empresas.

 

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Actualidad Gadget

Hasta ahora sólo los laboratorios más avanzados de las grandes empresas tecnológicas e instituciones públicas tenían acceso a un ordenador cuántico. Ahora IBM ha abierto al público un sistema de cinco qubits con el que, por primera vez, cualquier persona podrá jugar desde casa a través de la nube. 

La plataforma se llama Quantum IBM y es accesible mediante una interfaz gráfica que funciona en PC, tablet o móvil. IBM ha publicado además una serie de tutoriales para que los usuarios menos experimentados puedan sacar provecho a la plataforma y aprender más sobre computación cuántica. Aunque tenga un diseño sencillo y aparentemente intuitivo, la aplicación requiere ciertos conocimientos sobre puertas lógicas cuánticas para poder avanzar.

 

En esta demostración, un ingeniero de IBM ejecuta las instrucciones de un algoritmo de Grover para encontrar a la reina de corazones entre cuatro cartas desordenadas. El ordenador cuántico es capaz de localizar la carta con una única iteración del algoritmo probabilístico:

La computación cuántica es uno de los terrenos más experimentales y complejos de la informática. Sólo existen prototipos más o menos funcionales porque construirlos es toda una proeza. El de IBM tiene un dispositivo de enfriamiento que alcanza los -273º C, una temperatura más baja que la del espacio exterior.

Esta nueva plataforma abierta al público es un paso interesante para IBM y para el resto del mundo. La compañía tiene entre manos una oportunidad de promoción y de mejorar sus propios sistemas (a medida que los usuarios vayan encontrando los primeros errores). Entra tanto, estudiantes e investigadores de todo el mundo tendrán su primera oportunidad de experimentar con un ordenador cuántico y, quizá, llegar a ideas que nadie había tenido antes.

Como bien sabe el primer ministro de Canadá, los ordenadores cuánticos dejan atrás los “bits” de información y se basan en el uso de “qubits”, que además de 0 y 1 puede encontrarse en un estado de superposición cuántica. Así, si tenemos un sistema de dos qubits, éste podrá representar simultáneamente las combinaciones 00, 01, 10 y 11 y, en definitiva, realizar cálculos mucho más complejos que los que realizan nuestros ordenadores actuales.

 

 

Wired

Cemaco, tienda líder en el mercado costarricense en artículos para el hogar, celebra sus 30 años con la convicción de seguir leyendo y satisfaciendo las necesidades de sus clientes.  Es por ello que ahora abre un nuevo departamento de computación, donde los visitantes podrán adquirir computadoras all in one,  laptops, tablets de las marcas Dell, Toshiba, HP, Epson, Acer, Lenovo y Microsoft; además de una amplia oferta accesorios y complementos que incluye cartuchos, impresoras, router, cámaras, audífonos, etc.

Así lo dio a conocer Andrea Meltzer, gerente de mercadeo de Cemaco, quien agregó que con este nuevo departamento refuerzan esa misión de servicio al cliente con productos de excelente calidad.  Con ello deseamos que la experiencia de compra para el hogar sea integral y consigan también en Cemaco la tecnología que pueden requerir para su casa u oficina, recalcó.

De ferretería a tienda por departamentos

Y es que, desde su nacimiento, en mayo de 1986, Cemaco transformó el estilo de vida del costarricense.  Tal como lo asegura Andrea Meltzer, el fundador siempre tuvo la visión de traer el mundo a Costa Rica, ofreciéndole al tico acceso a materiales y productos de muy alta calidad inexistentes en el país.  La primera importación, que se hizo para un tiempo prudencial, tuvo tanto impacto que la mercadería solo duró dos días y eso ya fue un excelente pronóstico de éxito.

Por eso, lo que comenzó como un negocio comercial en un pequeño local en Pavas, que vendía materiales para la construcción y pinturas de la marca ACE, con el tiempo fue creciendo hasta convertirse en lo que es hoy, una cadena de tiendas por departamentos, enfocada en importar una amplia gama de productos de muy alta calidad para el hogar, a precios muy accesibles, recalcó Meltzer.

Parte de nuestra oferta son prestigiosas marcas con un gran respaldo como Mabe, Kitchen Aid, Nescafe Dolce Gusto, Sony, Mondial. Epson, Microsoft, Levitare, Everlast, Cuisinart, Scotiabank Transformándose, Sepa Digital y AOC, a quien Cemaco agradece la confianza y apoyo.

Visión pionera

  • Siempre pensando en satisfacer las necesidades de sus clientes y ofrecer un servicio realmente diferenciado, Cemaco fue el pionero en implementar una serie de iniciativas con valor agregado, tales como:
  • Establecer el servicio de listas de bodas, para que los novios puedan recibir los regalos que tanto añoran para iniciar su hogar.
  • Causó un gran impacto en sus clientes en el momento que brindaron el servicio gratuito de envoltura de regalos.
  • Creó su famosa y gran esperada media noche, para ofrecerle a sus clientes aún mejores precios en artículos de excelente calidad.
  • Y siempre enfocándose en darles un chineito adicional, implementó el programa de Cliente Privilegio que premia la lealtad de sus clientes. Con este programa obtiene beneficios adicionales dentro y fuera de Cemaco.
  • Con su tarjeta de crédito Favorita puso a disposición un excelente medio de pago que le permite al cliente comprar sin prima y sin intereses en toda la tienda. Además, le ofrece transporte e instalación gratuita de la línea blanca.

De esta manera, un negocio familiar 100% costarricense que inició con dos personas, hoy cuenta con alrededor de 350 colaboradores, distribuidos en cuatro tiendas:   Cemaco Pavas, Cemaco Zapote, Cemaco Mutiplaza de  Escazú y próximamente Cemaco City Mall.

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Alacom360

Ocurre frecuentemente en una charla distendida o una conversación con amigos o familiares donde nuestra mente está relajada y no está bajo presión, y aún así, llega ese maldito momento. Claro que es mucho peor cuando ocurre en una locución o discurso en público. Hablamos de lo que comúnmente expresamos como aquella palabra que “tenemos en la punta de la lengua”. Se llama presque vu, y además tiene solución.

Estamos ante un fenómeno memorístico estudiado por la psicología. Si hacemos caso al término francés estamos ante algo “casi visto”, es decir, la sensación de estar a punto de “recuperar” esa palabra en nuestro “disco duro” aunque al final no se acaba produciendo. No sólo eso, cuando se produce estamos completamente seguros de que aquello que no acaba de “salir” lo conocemos. Curioso, porque como veremos a continuación, en ocasiones es una falsa sensación.

Anomalías de la memoria para entender el fenómeno

Cuando hablamos de presque vu o TOT (Tip of the Tongue) también estamos muy cerca de otros fenómenos primos-hermanos. Y es que el mismo está íntimamente relacionado al famoso deja vu, el término acuñado por Boirac para describir la sensación de que un evento o experiencia que se vive ya lo hemos experimentado.

Por tanto el deja vu es una anomalía de la memoria o “amnesia del reconocimiento” que a su vez se enlaza con el fenómeno Baader-Meinhof, esa sensación de que un término recientemente conocido se repite en nuestra vidas de forma continua desde que lo aprendimos.

Por último TOT también se enlaza con lo que denominamos jamais vu, que viene a ser lo contrario de deja vu. En este caso ese “nunca visto” en francés viene a indicarnos un fenómeno donde una persona tiene la sensación de no haber experimentado jamás los eventos circundantes, incluso aquellos muy conocidos o cotidianos para la persona.

Existen un gran número de fenómenos memorísticos pero los que enlazan con el TOT o presque vu son estos dos por una sencilla razón: tanto el déja vu como el jamais vu se suelen confundir con el presque vu. Obvio, no es así, el fenómeno que tanto molesta porque estamos convencidos de saberlo pero no lo recordamos está entre medias de los otros dos fenómenos. Y su historia y razón de ser comenzaría con el estudio de una eminencia en el campo, William James.

Historia del fenómeno “lo tengo en la punta de la lengua”

Y es que William James, uno de los padres de la psicología científica y reputado psicólogo estadounidense, fue el primero que lo describió como fenómeno psicológico en el texto The Principles of Psychology (1890). El hombre lo relacionaba con lo que él mismo denominó como sensaciones de tendencia, sensaciones relacionadas con estados de conciencia mediadores entre contenidos de la memoria que se hallan contiguos, en este caso unidos no por el significado, sino por el curso del pensamiento. El mismo Freud también discutía sobre los factores psicológicos inconscientes, tales como los pensamientos e impulsos inconscientes que podrían causar el olvido de palabras conocidas.

El fenómeno se manifiesta en aquellas personas que conocen la palabra pero únicamente recuerdan uno de estos tres elementos: la cantidad de sílabas, la sílaba tónica o la letra inicial y final

La primera investigación empírica sobre el fenómeno la realizarían en 1966 los investigadores de Harvard Roger Brown y David McNeill, quienes buscaban determinar si la sensación de recuperación inminente con la experiencia TOT se basaba en la capacidad de recuperación real o era sólo una ilusión.

En su estudio ambos investigadores presentaron a un grupo de participantes una serie de palabras “raras” o poco comunes. Estos tenían que decir si la conocían, si no la conocían o si la conocían pero no podían recordarla. Un experimento cuyos resultados arrojaban que el fenómeno se manifiesta en aquellas personas que conocen la palabra pero únicamente recuerdan uno de estos tres elementos: la cantidad de sílabas, la sílaba tónica o la letra inicial y final. Por tanto sus resultados demostraron la legitimidad del fenómeno y fueron la base para investigaciones posteriores sobre TOT.

¿Por qué lo tengo en la punta de la lengua?

Hoy estamos ante un término universal que se produce en personas independientemente del sexo, aunque siempre y según los estudios a partir de la edad adulta, ya sea joven, de edad media o edad avanzada (en la infancia no hay estudios). Tampoco se piensa que el nivel académico o de estudios de la persona sea un factor determinante del fenómeno al igual que la persona sea monolingüe o bilingüe. Para que nos hagamos una idea, el estudio que realizó en 1999 Bennett L. Schwartz, 45 de los 51 idiomas que fueron analizados hacían referencia al fenómeno dentro de su lenguaje.

La realidad es que aún hoy se desconocen las causas del fenómeno, al menos en parte. Sin embargo existen numerosas teorías y explicaciones que suelen llegar a un mismo punto, el TOT está íntimamente relacionado a todo lo que rodea la base de las conexiones neuronales.

Veámoslo de esta manera: si nuestro cerebro hace uso de la información semántica y fonológica que ya ha aprendido para recuperar la información y/o recordar las palabras que usamos diariamente, cuando el cerebro no alcanza a parte de ese contenido efectivamente estamos ante el fenómeno de “la punta de la lengua”.

Los estudios han demostrado que la incidencia de este fenómeno oscila entre 2 y 3 veces por semana, aunque dependiendo de nuestra edad se incrementa

Las razones pueden variar, pero los estudios cognitivos más recientes hablan del debilitamiento de esas conexiones neuronales. ¿Cómo? O bien porque esa palabra no la usamos frecuentemente, o bien porque esa palabra, aún usándola frecuentemente, llevamos tiempo sin usarla, o finalmente producto del envejecimiento propio de la edad.

Estos estudios también han demostrado que la incidencia de este fenómeno oscila entre 2 y 3 veces por semana, aunque dependiendo de nuestra edad se incrementa cuanto más adultos seamos. Igualmente pueden entrar otros factores que además distorsionan los datos, factores como los sesgos asociados al propio acto voluntario de registrar.

Y es que precisamente en este último punto y contrario a lo que muchas veces pensamos cuando ocurre el fenómeno, el conocimiento del contenido que pretendemos recuperar no es siempre real. La razón se debe a que intentamos asociar palabras similares a otras que hemos registrado anteriormente.

¿Soluciones a TOT?

Nos las podemos imaginar y van asociadas a la idea de mantener ese “músculo” que es el cerebro lo más sano posible a medida que envejecemos. El presque vu no deja de ser un fenómeno producido por el debilitamiento de la memoria a esa palabra que buscamos y que pensamos conocer.

Por tanto debemos mantener en forma al cerebro, bien con ejercicios mentales, bien con la continua búsqueda de nuevas habilidades a nuestra vida. Videojuegos, nuevos idiomas, aprender un instrumento musical, lectura (mucha lectura)… cualquier aprendizaje nuevo que nos abra las puertas a nuevos conocimientos fortalecerá esa red neuronal que ayudará a recuperar memoria.

Y aún así, el fenómeno TOT volverá a parecer en nuestra vida, quizá con menos frecuencia, pero no hay que olvidar que estamos ante un fenómeno “natural” en la codificación que realiza nuestro cerebro.

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Gizmodo

¿Qué significa México? ¿Quién le puso Buenos Aires a la capital de Argentina o Lima a la de Perú? En el caso de Hispanoamérica, muchos nombres fueron decididos por los conquistadores españoles durante la era del Nuevo Mundo. Otras veces, los topónimos de los indígenas prevalecieron.

Buenos Aires (Argentina)

El nombre de Buenos Aires no tiene nada que ver con la pureza de la atmósfera (a pesar de que el aire de la ciudad sea relativamente bueno). Tiene origen en su primera fundación, en 1536, cuando era sólo un fuerte. El conquistador Pedro de Mendoza le puso “Real de Nuestra Señora Santa María del Buen Ayre” en honor a la virgen de Bonaira, venerada por los navegantes. Este culto había llegado a Cádiz y Sevilla a través de los marineros de Cerdeña.

Sucre y La Paz (Bolivia)

Bolivia es un país con dos capitales: Sucre, según la constitución, y La Paz, capital de facto y sede del gobierno. Ambas se sublevaron en 1809 y fueron el punto de arranque de las guerras de independencia de Hispanoamérica. Con la república, la ciudad que hasta entonces se conocía como Chuquisaca tomó el nombre del libertador Antonio José de Sucre. “Nuestra Señora de La Paz” mantuvo el nombre religioso impuesto por el fundador Alonso de Mendoza en 1548.

Santiago de Chile (Chile)

En los últimos años, Santiago se ha posicionado como una de las grandes capitales modernas de Latinoamérica. La ciudad fue fundada en 1541 por el extremeño Pedro de Valdivia como capital de Nueva Extremadura, el nombre español de Chile durante la época colonial (que no prevaleció con el Virreinato del Perú). Valdivia le puso “Santiago de la Nueva Extremadura” en honor al Apóstol Santiago, patrono de España.

Bogotá (Colombia)

Llevamos tres nombres religiosos y Bogotá es una excepción, pero no lo ha sido siempre. Durante su fundación jurídica en 1539, los españoles le pusieron Santa Fe. Por la necesidad de distinguirla de otras ciudades con el mismo nombre, se la conocía extraoficialmente como Santafé de Bogotá, el nombre indígena de la que fuera la capital del pueblo muisca. Proviene de Bacatá, “cercado fuera de la labranza”.

Quito (Ecuador)

Los arqueólogos creen que Quito ha sido habitada a lo largo de milenios. La tribu de los quitu ocupó la zona desde el 500 d. C. hasta que fueron conquistados por los quechuas. Hay varias teorías sobre la etimología de “quitu”. Algunos filólogos creen que proviene de la lengua cha’fiki y que significa “tierra en la mitad del mundo”, lo que demostraría un dominio asombroso de la cosmología.

Ciudad de México (México)

El origen de México se confunde entre la leyenda y la historia. Los mexicas (es decir, los aztecas) fundaron su capital en medio de Anahuac, el Valle de México. Se creía que el significado de México en náhuatl era “ombligo de la luna”, en referencia al centro del valle, pero los expertos están convencidos de que en realidad deriva de Mexihtli, otro nombre para Huitzilopochtli —el equivalente azteca al dios Marte de los romanos.

Panamá (Panamá)

Panamá es otra de las capitales latinoamericanas que se han convertido en una potencia y que gozan de una gran calidad de vida. El nombre proviene de los indios cueva, que desaparecieron tras la conquista española de Pedro Arias Dávila en 1519. Se cree que Panamá (que es una españolización del topónimo original) significa “abundancia de pescado y mariposas”.

Asunción (Paraguay)

El fuerte español que dio origen a Asunción fue erigido en 1537 tras una alianza con el pueblo de los carios, los indios guaraníes que habitaban el río Paraguay. En 1541 se fundó oficialmente como “La Muy Noble y Leal Ciudad de Nuestra Señora Santa María de la Asunción”. El nombre proviene de la advocación a la asunción de la virgen. La antigua Asunción es conocida como la “Madre de las Ciudades” porque desde allí partieron las expediciones de la segunda fundación de Buenos Aires y otras ciudades del cono sur.

Lima (Perú)

Los españoles fundaron Lima en enero de 1535 y la llamaron “Ciudad de los Reyes”, por la proximidad al día de los Reyes Magos (que es el motivo por el que el escudo de la ciudad tiene tres coronas). Sin embargo, para los indígenas era una zona agrícola conocida como Limaq (la pronunciación quechua del río Rímac) y ése fue el nombre que prevaleció. El topónimo se refiere al “valle cercado de los Ichma”.

Montevideo (Uruguay)

Se sabe que “Monte” es una referencia al cerro de la bahía de Montevideo. Sin embargo, el significado de “video” enfrenta a los filólogos. Es muy extendida la leyenda de que un marino de la expedición de Fernando de Magallanes gritó “¡he visto un monte!” (monte vide eu en portugués antiguo) al divisar el cerro. Montevideo también puede ser un acrónimo de “Monte VI De Este a Oeste”, la anotación con que los navegantes españoles distinguieron al cerro de los cinco anteriores que se ven navegando el Río de la Plata de este a oeste.

Caracas (Venezuela)

Los caracas fueron una tribu que habitaba uno de los valles costeros al norte de la actual ciudad. Eran conocidos por los conquistadores españoles, que se asentaron en la isla de Cubagua al descubrir grandes yacimientos de perlas durante el siglo XVI. Así fue como acabó adoptándose el término “Caracas” para referirse a toda la zona en general. En 1567, Diego de Losada cruzó el valle y fundó el pueblo de “Santiago de León de Caracas”. Santiago en referencia al apóstol y León, quizá, porque se fundó en el día de San León.

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Gizmodo

He estado dándole vueltas a porqué después de una entrevista de trabajo nunca te llaman para decirte si estás descartado en el proceso de selección.

He estado investigando y en este post te contaré cómo se hace un proceso de selección y así descubrirás que ser reclutador es un trabajo muy estresante. O eso es lo que dicen todos en internet.

 

Cubrir una vacante en una empresa es un proceso que consta de varias fases:

  • Redactar el anuncio de la vacante
  • Publicarlo en los portales de búsqueda de empleo 
  • Filtrar la montaña de currículums recibidos
  • Llamar al candidato a la entrevista
  • Contratar a uno y hacerse el muerto con el resto de entrevistados

1. Anunciar la vacante en millones de webs de búsqueda de empleo

El reclutador (al que voy a llamar Luis a partir de ahora) escribe el anuncio para los portales de internet.

Fíjate en lo bien que lo ha hecho en estos anuncios:

Ahí lo tienes. Piden, piden y no ponen lo que ofrecen

Empresa líder en el sector …  ¡me encanta! … Luis no pone el nombre de la misma, sector, dirección o cualquier dato que sirva para conocer un poco más la reputación y estabilidad de la misma y pensar si quieres trabajar ahí o no. ¿Así cómo te vas a preparar la entrevista?

Omite el tipo de contrato: indefinido, temporal … o freelance

Las funciones son frases generales y poco detalladas. Como todo es tan ambiguo, envías el curriculum por si acaso. Quizás no encajas en el perfil pero tampoco lo sabes porque Luis no estuvo inspirado al escribir la oferta.

No hay información sobre el sueldo. ¡Ah! ¿qué no trabajas por amor al arte?. Pues eres el único que necesita trabajar para pagar los recibos, que lo sepas. Además hablar de dinero es vulgar.

En ocasiones tampoco dice nada sobre horario, tipo del jornada, etc

¿Para qué? escribir una vacante bien definida explicando funciones y expectativas con pelos y señales roba mucho tiempo. Luis es un hombre muy ocupado. El ya tiene trabajo y tu eres el desesperado que tiene que seducir a la empresa para que te contrate. No hay necesidad de escribir un anuncio como dios manda.

Otro pequeño detalle que podría haber hecho es configurar un auto-respondedor. Algo así como “el fuera de la oficina” del email. Por cada currículum recibido podría enviar un email que dijera:

“Gracias por enviarnos tu currículum para la vacante …. Lo revisaremos y si en el plazo de 15 días no has recibido respuesta, es que no fuiste seleccionado. Saludos cordiales”

¿Problema? Luis recibe cientos de cv cada día. Vaya lata. La gente envía su cv a diestro y siniestro. Y estos van formando una montaña de papel sobre la mesa que va creciendo porque cada día que pasa le llegan más y más … Si hubiera escrito mejor la vacante, no recibiría 600 currículums ¿no crees?

Luis está a tantas cosas que se olvidó de publicar el anuncio acotándolo a un periodo de tiempo determinado. Pej: fecha tope de recepción de candidaturas el 20/02/16 a las 12:00.

Cuando llegue esa fecha tope, como estará super ocupado leyendo cvs, se le olvidará poner en Infojobs o cualquier otro portal que el proceso de selección está cerrado y así dejar de recibir cvs de todos esos pesados 6 meses después de haber publicado la oferta.

Vaya, qué estrés ser reclutador. Cuantas cosas tiene que hacer.

 

2. Filtrado de currículums

Luis recibe tantos currículums que le es imposible leerlos todos. Está agobiadísimo.

No te olvides que además de eso, Luis tiene que hacer entrevistas a otros candidatos, está citado a reuniones de departamento o con clientes, tiene que hacer nóminas, buscar cursos de formación para los empleados …

¡Pobrecito! 

Que a mi esto me recuerda al post que escribí sobre cómo hacer el vago en el trabajo ¿te acuerdas? Había que tener la mesa como si hubiera pasado el Katrina y quejarse constantemente de que estás saturado de trabajo y no te alcanza el tiempo.

 

3. ¿Cómo se criban los currículums?

Luis tiene varios métodos rápidos de selección de candidatos:

1. Se fija en la foto del candidato y en la estructura del cv. No le ha gustado tu careto y tu cv no es molón. Quedas descartado. Vaya, qué superficial es Luis.

“Un emprendedor necesita 3 minutos para captar la atención en un networking,

Un reclutador dedica unos 20 segundos a tu curriculum”

2. Lee un par de párrafos y no le gusta lo que has puesto

La empresa CareerXroads hizo un experimento. Se inventó un candidato ideal con titulación en Escuelas de Negocios, idiomas, experiencia en grandes empresas y todo aquello que le engancharía a cualquier reclutador.

En la última frase del cv escribieron “este candidato no existe y la vida laboral es falsa”.

Lo enviaron a las 100 Mejores Empresas para Trabajar según la revista Fortune:

– 64 nunca contestaron

– 28 contestaron que el puesto ya estaba cubierto

– 6 contestaron que le incluían en el proceso de selección

– 2 leyeron hasta el final y descubrieron que el cv era falso

3.  Aplica unos filtros en el portal de empleo pej titulación académica, años de experiencia, expectativas laborales. Aquí Luis se carga a unos cuantos cientos de candidatos.

Este sería otro buen momento para enviar automáticamente un email a los currículums descartados. Supongo que habrá algún programa que detecte a los candidatos “desactivados”. Y sino que le pida a su jefe que pague un informático que lo cree ?

A lo que iba. Luis tiene además otro arma super poderosa. Se llama Applicant Tracking Systems (ATS). Que es un software que filtra los cv por palabras clave, algo como los robots de Google, las keywords y el SEO. Es infalible: 3 de cada 4 cv son descartados con este método.  

¿Qué, cómo te quedas? Cribando así los cv, no creo que le lleve más de 2/3 horas al día la tediosa tarea de leer currículums, cotillear sus perfiles en las RRS y seleccionar candidatos… aunque él dirá que le lleva mucho más tiempo, a ver si consigue que le pongan un becario (insisto, léete el post de los vagos)

¿Qué tal hasta aquí? ¿te solidarizas con Luis? A mi aún no me ha despertado ninguna empatía. Se tiene que esforzar más para convencerme de los motivos por los que no responde nunca a los candidatos ?

Por otro lado, si se queja porque no le alcanza el tiempo para leerse los 4 cv que le han quedado tras la criba, la impresión que me llevo es que no se organiza ni planifica sus tareas.

Vamos, un mediocre… ¡Despedido! jajajaj

4. Entrevistas de trabajo

He leído por ahí que un head hunter toma 100 cv.

Tras el primer filtrado se queda con 5. Los revisa.

Haciendo un cálculo rápido, serían 5 minutos por cv = 25 min en total, suponiendo que se lea el cv entero (que ya dije antes que dedican 20 segundos).

Ponle una hora más para cotillear a la gente en internet.

Se le ha ido 1h30 y no 3 horas o más como dice. 

Llama a la entrevista a 3 candidatos. Contrata a uno.

Luis te llama para hacer la entrevista.

Empezará con el clásico: háblame de ti … ¿pero qué pasa? ¿no se leyó el curriculum? ?

Te hace sudar la camiseta y te intimida con preguntas de todo tipo, cebándose con las difíciles y las trampa. Sí, porque eso le hace sentir poderoso. Con su jefe es un corderito pero contigo … 

Cuando acaba el interrogatorio, adivina lo que te dirá: Nos ponemos en contacto contigo. Te llamaremos.

Y tu tan feliz. Luis te ha dicho que te llamará. Qué buena señal. ¡Seeee! Le has gustado.

5. Elección del candidato

Pasan los días y Luis no te llama.

Vale, que no cunda el pánico. Luis estará entrevistando a más gente para el mismo puesto. Tu mismo le justificas y le defiendes.

Pasan un par de semanas y empiezas a montarte películas en la cabeza. Siempre con buena intención, claro. Pobre Luis tiene mucho trabajo. Quizás no te ha respondido porque es una gran empresa y hasta que el Comité de Dirección tome una decisión … Puede que se haya paralizado el proceso de selección.

Sea lo que sea, son cosas que tu nunca sabrás porque Luis está “missing”.

Siempre se ha recomendado que pasados unos días llames por teléfono o que le escribas un email de agradecimiento por la entrevista. Así Luis ve que sigues interesado en el proceso de selección.

¿Tu crees que esto de llamar o escribir va a mejorar la opinión que tiene de ti? No, amigo. Todo lo contrario. Lo único que vas a hacer va a ser molestarle, hacerle sentir incómodo y estresarle … y así nunca te contratará.

Sería fantástico que fuera Luis el que te escribiera un par de líneas dándote las gracias por haberte presentado a la entrevista e informándote de que has quedado descartado. De hecho, sería todo un detallazo y diría mucho sobre su nivel de profesionalidad.

¿Cuánto lleva eso? ¿media hora en un día de poca inspiración para escribir? Se lo podría guardar como plantilla y usarlo siempre con todos los entrevistados.

Pero no lo hace ¿porqué? porque es un cobarde. Mira que si después de recibir su email, le llamas a preguntarle porqué te descartó.

Sí que eres pesado, joer, lo quieres saber todo. A ver si lo pillas jajaja tiene mucho trabajo y no le gusta la parte fea de dar la cara y explicarte porqué no eras el mejor candidato.

6. Conclusiones

Conclusiones que he sacado a cuando pasan los días y al reclutador se le ha tragado la Tierra:

La primera: si Luis está interesado en ti, te llama al minuto porque no puede dejar escapar una candidatura tan buena como la tuya ?

La segunda: si no te ha llamado es que no le ha interesado ? No te desanimes. Ya saldrá otra oportunidad por ahí.

Tercera: ya te he contado cómo se organiza, planifica y trabaja Luis.

El filtrado de cv con el ATS no garantiza tener al mejor candidato para el puesto porque es una selección fría y aséptica en el que no se tienen en cuenta otros aspectos más humanos del candidato.

Pienso que este tipo de cribas hace que en muchas ocasiones se contraten personas que no valen para los puestos ofertados. Bien porque no lleguen al nivel o bien porque lo superen ampliamente. Es lo que tiene elegir curriculum a ritmo de 3 clicks en internet.

Por tanto, Luis no es un buen profesional… ¡¡Despedido!! ?

Cuarta: Luis no es consciente de que representa a la empresa. Es su imagen y su embajador de marca. Con su profesionalidad y su actitud está transmitiendo cómo es esa empresa y cómo tratan a sus empleados.

¿Quieres trabajar en una empresa en donde te faltan al respeto?

Quinta: como consecuencia del punto anterior, lo más probable es que le cuentes a familiares, conocidos y al mundo entero la mala impresión que te llevaste de Luis y de la empresa.

Según una encuesta que hizo la empresa StartWire:

El 77% de las personas que buscan trabajo en USA, tienen una mala imagen de la empresa que no le dio noticias sobre su proceso de selección.

Más de 50% se niega a comprar o recomendar productos de esa firma o servicio.

Es decir, solo por la tontería de que Luis está super ocupado y no puede responder a un candidato, su empresa acaba de perder clientes. Los clientes significan dinerito, con el cual la empresa le paga el sueldo a Luis.

¿Sabrá Luis cuánta gente habla mal de él y de su empresa en las RRSS solo porqué él no respondió? Seguramente no. Lo de la reputación es una cosa de marketing y él está ocupadísimo en sus reuniones.

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Si eres Luis y no estás de acuerdo con lo que he escrito en este post, te ruego que me corrijas escribiéndonos, para tener una retroalimentación … O mejor aún, te invito a que escribas un post en este blog para que nos cuentes cómo es la vida de un reclutador, cómo son los procesos de selección de verdad, anécdotas que te hayan ocurrido en entrevistas de trabajo … 

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Anécdotas de Secretaria – Por: Erika Martín

Claudia Bravo, arquitecta de 27 años, no encontró por su cuenta su actual puesto de trabajo: la llamó una reclutadora para hacerle una oferta en una constructora especializada en centros comerciales, con 60% más de sueldo de lo que ganaba y 40% más de lo que les pidió, porque vio en su perfil en LinkedIN un expertise en arquitectura de interiores; Tamara de Anda no ha entregado muchos currículums en su vida: la mayoría de los trabajos que ha tenido le llegaron a raíz de su primer blog. Ahora para buscar trabajo no es necesario que Mahoma vaya a la montaña, sino hacerte visible para que te encuentren por Internet.

El año pasado a nivel internacional 61% de los reclutadores hicieron alguna “contratación pasiva”, es decir, seleccionaron a un candidato que ellos buscaron por su perfil, en lugar de a uno que se haya postulado a alguna vacante, según una encuesta de LinkedIN. Este dato es interesante en el contexto del día del trabajo y en especial para la gente que está buscando posiciones.

Y es que curiosamente Internet ayuda a resolver uno de los grandes dolores de cabeza de los reclutadores: poder buscar perfiles con habilidades específicas que en ocasiones no se enteran de los puestos de trabajo. En los puestos especializados el problema no es que falte trabajo, sino que no se cruzan “la oferta” con “la demanda” y estas posiciones tardan mucho tiempo en encontrar buenos candidatos o quedan desiertas.

Ok, todo muy idílico pero ¿por qué no me ha tocado a mí? Estas preguntas pueden responder por qué quizás no seas muy visible en internet o cómo puedes mejorar tu atractivo laboral online:

¿Tienes perfil en redes profesionales? ¿Lo tienes abandonado?

Si no tienes perfil en LinkedIN ni alguna otra red profesional será complicado que los reclutadores sepan que existes. También puede ser que lo hayas abierto pero no tengas foto, los puestos o proyectos que has tenido no estén actualizados o la descripción sea demasiado escueta, que tengas pocas conexiones en esas redes o no te metas nunca a ver los mensajes.

LinkedIN ya tiene opciones como un “mini blog”, publicar actualizaciones, ligar cuentas a Twitter o Facebook y también incluir recomendaciones de gente con la que has trabajado, así que sacúdete la flojera y ¡quítale las telarañas a ese perfil!

¿En tu perfil incluyes habilidades específicas?

Al igual que la mayoría de los contenidos en internet, los perfiles laborales también se encuentran por palabras claves. Un buen resumen, destacar habilidades específicas y diferenciadoras, certificaciones, idiomas o incluso experiencias como voluntario o premios pueden darte puntos. Para saber más sobre habilidades específicas puedes ver éste video.

¿Tienes un blog, canal de YouTube, cuenta de Instagram o alguna forma de mostrar tus habilidades o portafolio?

Sin importar a qué te dediques, Internet es un buen escaparate para mostrar tu área de especialidad. Hay contadores o ingenieros que hacen tutoriales, creativos que suben su portafolio y muchos profesionales simplemente hacen ensayos o comparten información de su gremio en su blog. Esta es una gran manera de mostrar lo que sabes o haces.

¿Buscas activamente vacantes en redes profesionales como LinkedIn o Glassdoor?

Una de las ventajas de Internet es que reduce las barreras geográficas y te ayuda a filtrar tipos de empresas. Muchas compañías tienen perfil en LinkedIN y puedes seguirlas para vacantes y novedades. Glassdoor es una opción también muy interesante porque adicionalmente a vacantes de todo tipo de empresas (globales, nacionales, startups, pymes), puedes ver la reputación que tienen de boca de otros empleados y buscar en otros estados o países.

Y la distancia no es problema ¡ni para la entrevista! Claudia Bravo no tenía posibilidad de desplazarse de su antiguo trabajo a las oficinas de la reclutadora y ella le propuso entrevistarla por Skype.

¿Qué publicas en el resto de las redes sociales?

Está muy bien que tengas un perfil impecable en LinkedIN… pero puedes arruinarlo fácilmente si tu foto de perfil de Facebook es de la última parranda a morir y estabas como para que te llevara el alcoholímetro, o si en Twitter publicas chistes sexistas, racistas, o de cualquier índole discriminatoria, haces comentarios violentos, etcétera.

Y esto es así en cualquier red social. Esta misma semana en Twitter una chica contaba que su amiga tuvo una entrevista laboral incómoda porque el reclutador resultó ser un chico de Tinder con el que había salido.

Si no has encontrado el puesto que buscas de las formas tradicionales, trata de “posicionándote” en internet para encontrar el que quieres. Quizás hasta llegue algo mejor a los que buscas.

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El País

Dubái es una ciudad de extremos. Aparte del rascacielos más alto del planeta, la capital de Emiratos Árabes está llena de proyectos tan faraónicos como el centro comercial más grande del mundo, o un archipiélago artificial con villas residenciales. El último de estos proyectos es tan masivo que quizá sea excesivo hasta para las abultadas arcas del país.

El gobierno de Emiratos Árabes está estudiando construir una montaña artificial cerca de Dubái. Se lo están tomando tan en serio que ya han invertido 400.000 dólares solo en el planteamiento teórico del proyecto, pero el coste real de semejante idea puede ser tan exagerado que ni siquiera sea factible. En 2011, una ciudad holandesa se planteó hacer lo mismo y el precio de erigir una montaña artificial era de 230.000 millones de dólares. Actualmente, Dubái investiga la idea de la mano de científicos del Centro Nacional de Investigaciones atmosféricas de Estados Unidos (NCAR).

Dubái, como todo Emiratos árabes, tiene un grave problema de falta de agua. El país destina un abultado presupuesto a investigar el problema y ha recurrido ya a plantas desalinizadoras y creación de nubes artificiales, pero no es suficiente para las necesidades crecientes de agua.

Una montaña cercana al mar serviría, al menos en teoría, para retener el vapor de agua y elevarlo para que se condense. Las montañas naturales cerca de la costa son garantía de lluvias abundantes (que se lo digan, por ejemplo, a Bilbao), pero de ahí a que una artificial pueda lograr el mismo efecto hay un paso. Dubái está tan desesperada como para intentar llevarlo a la práctica.

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Washington Post

¿Quieres aprender a programar? ¿Mejorar tus habilidades docentes? ¿Crear una app desde cero? Si dedicas unas horas semanales a los cursos que compartirnos a continuación, puedes aplicarte en diferentes temáticas y potenciar tu formación.

Son cursos online y gratuitos impartidos por diferentes instituciones y universidades. Para participar solo es necesario seguir el enlace correspondiente y seguir las instrucciones que da la plataforma educativa de origen. En los de coursera, por ejemplo, hay que seleccionar la opción “auditar curso para tener acceso a todo el contenido de forma gratuita.

Además de esta lista de cursos que compartimos en www.SiNoLoVeo.com, tenemos otras propuestas en nuestra página de Cursos Gratuitos en español.

en español

  1. Clasificación de imágenes: ¿cómo reconocer el contenido de una imagen? –  Universitat Autònoma de Barcelona
  2. Un recorrido por diferentes métodos de representación y clasificación de imágenes.
  3. Excel – Universitat Politècnica de Valencia
  4. Aprenderemos a utilizar Excel conociendo sus funciones más populares.
  5. Búsqueda y Gestión de la Información en la Web – Universidad de Santiago de Chile
  6. Tips y herramientas para la búsqueda y selección de contenidos en la web.

en inglés

  1. Principles of Computing (Part 1)
  2. Universidad Rice – 5 semanas
  3. El Pensamiento Algorítmico (Parte 1)
  4. Universidad Rice – 3 semanas
  5. Principles of Computing (Part 2)
  6. Universidad Rice
  7. Computer Graphics
  8. Universidad San Diego- 6 semanas
  9. Algorithmic Thinking (Part 2)
  10. Universidad Rice
  11. Software Security
  12. Universidad de Maryland – 6 semanas
  13. Seguridad Útil
  14. Universidad de Maryland – 7 semanas
  15. HTML5 Part 1: HTML5 Coding Essentials and Best Practices
  16. W3C – 6 semanas
  17. Introduction to DevOps
  18. Microsoft – 4 semanas
  19. Introduction to Cloud Computing
  20. IEE – 4 semanas

en español

  1. Desarrollo de aplicaciones profesionales para Android – Universidad Galileo
  2. Mientrás desarrollamos diferentes apps veremos tips y herramientas para crear aplicaciones profesionales
  3. Desarrollo de aplicaciones avanzadas con Android – UNAM
  4. Es la cuarta parte de una serie de 5 cursos, donde ya tendremos nuestra app lista para subir a Google Play.
  5. Desarrollo de Aplicaciones Web: Conceptos Básicos – Universidad de Nuevo México
  6. Cómo crear aplicaciones web integradas.
  7. Otros Cursos Gratuitos en español – Fuentes diversas, no MOOCs

en inglés

  1. Mobile Application Experiences Part 5: Reporting Research Findings
  2. MIT – 4 semanas

en inglés

  1. How To Create a Website in a Weekend!
  2. Universidad Estatal de Nueva York – 3 semanas
  3. Aplicaciones Web de Página Única con AngularJS
  4. Universidad Johns Hopkins  – 4 semanas
  5. Professional web accessibility auditing made easy
  6. Universidad Ryerson – 4 semanas

en español

  1. ¡A Programar! Una introducción a la programación –  Universidad ORT Uruguay
  2. Para aprender a programar con Scratch.

en inglés

  1. Beginning Game Programming with C#
  2. Sistema Universitario de Colorado – 12 semanas
  3. C++ For C Programmers, Part A
  4. Universidad de California – 5 semanas
  5. ¡Codifícate! Una Introducción a la Programación
  6. Universidad de Edimburgo & Universidad ORT Uruguay – 5 semanas
  7. An Introduction to Interactive Programming in Python (Part 2)
  8. Universidad Rice – 4 semanas
  9. An Introduction to Interactive Programming in Python (Part 1)
  10. Universidad Rice – 6 semanas
  11. Introduction to Spark
  12. Berkeley – 2 semanas
  13. Programación Java: Versión “Hazlo tú mismo” de motores de recomendación de Netflix y Amazon
  14. Universidad Duke
  15. Agile Development Using Ruby on Rails – Basics
  16. Berkeley – 6 semanas

en español

  1. Robótica – UNAM
  2. Veremos cómo construir un robot que puede controlarse con un móvil.

en inglés

  1. Control of Mobile Robots
  2. Instituto Tecnológico de Georgia – 7 semanas
  3. Robotics: Estimation and Learning
  4. Universidad de Pensilvania
  5. Robotics: Aerial Robotics
  6. Universidad de Pensilvania – 4 semanas
  7. Robotics: Mobility
  8. Universidad de Pensilvania
  9. Robotics: Computational Motion Planning
  10. Universidad de Pensilvania – 4 semanas

en inglés

  1. Internet de las Cosas: Tecnologías de la Comunicación
  2. Universidad de California – 4 semanas
  3. Internet de las Cosas: Tecnologías Multimedia
  4. Universidad de California – 3 semanas
  5. A developer’s guide to the Internet of Things
  6. IBM
  7. Enabling Technologies for Data Science and Analytics: The Internet of Things
  8. Universidad Columbia – 5 semanas

en inglés

  1. 3D Printing Applications
  2. Universidad Illinois
  3. Big Data for Smart Cities
  4. IEEE – 4 semanas
  5. Childhood in the Digital Age
  6. Universidad Abierta del Reino Unido – 4 semanas

en inglés

  1. Principios fundamentales del diseño gráfico
  2. Instituto de Artes de California – 4 semanas
  3. History of Graphic Design
  4. Instituto de Artes de California – 4 semanas
  5. Introduction to Typography
  6. Instituto de Artes de California – 4 semanas
  7. Running Experiments with Agile
  8. Universidad de Virginia
  9. Experiencia de Usuario: Investigación y Prototipado
  10. Universidad de California – 4 semanas
  11. Design Kit: Prototyping
  12. ACUMEN
  13. Business Models for Social Enterprise
  14. ACUMEN

en inglés

  1. Journalism, the future, and you!
  2. Universidad Estatal de Michigan
  3. Content Strategy for Professionals: Ensuring Your Content’s Impact
  4. Universidad Nowesternrth – 3 semanas
  5. Content Strategy for Professionals: Engaging Audiences
  6. Universidad Nowesternrth – 3 semanas
  7. Content Strategy for Professionals: Managing Content
  8. Universidad Nowesternrth – 3 semanas

en español

  1. Estrategia de precios – IE Business School
  2. Sobre estrategias de fijación de precios
  3. Introducción al Marketing – Universidad de Pensilvania
  4. Branding, orientación al cliente, inserción en el mercado, entre otros temas.
  5. Requerimientos, planeación, ejecución y medición de estrategias para redes sociales – Tecnológico de Monterrey
  6. Cómo planificar y desarrollar una estrategia en las redes sociales.
  7. Las redes sociales en acción – Tecnológico de Monterrey
  8. Veremos cómo evaluar el desempeño de nuestra estrategia y cómo potenciarla.

en inglés

  1. Integrated Marketing Communications – IE Business School
  2. El Negocio de lo Social
  3. Universidad Northwestern – 4 semanas
  4. Viral Marketing and How to Craft Contagious Content
  5. Universidad de Pensilvania – 4 semanas
  6. Introduction to Marketing
  7. Universidad de Pensilvania
  8. Introduction to Marketing: Tools to Set Enterprises Apart
  9. Universidad de Edinburgh – 6 semanas

en inglés

  1. Management of Urban Infrastructures – part 1
  2. Escuela Politécnica Federal de Lausana –5 semanas
  3. Modern Japanese Architecture: From Meiji Restoration to Today
  4. Tokyo Tech – 6 semanas
  5. Re-Enchanting the City: Designing the Human Habitat
  6. UNSW Australia – 6 semanas

en inglés

  1. Seeing Through Photographs
  2. Museo del Arte Moderno – 6 semanas
  3. Principles of Photo Composition and Digital Image Post-Production
  4. Universidad Estatal de Michigan
  5. Seeing the Light, Envisioning the Content, Sharing in Print & Online
  6. Universidad Estatal de Michigan

en español

  1. Corrección, Estilo y Variación – The Universitat Autònoma de Barcelona
  2. Analizaremos variaciones de estilo entre distintas versiones para evaluar las expresiones más conveniente según diferentes criterios.

en inglés

  1. Miracles of Human Language: An Introduction to Linguistics
  2. Universidad de Leiden
  3. First Step Korean
  4. Universidad Yonsei – 5 semanas
  5. Inglés Empresarial: el márketing y ventas
  6. Universidad del Estado de Arizona – 6 semanas
  7. English for Business and Entrepreneurship
  8. Universidad de Pensilvania
  9. Business English for Cross-cultural Communication
  10. Universidad Científica y Tecnológica de Hong Kong
  11. Basic Mandarin Chinese – Level 1
  12. Mandarin- 6 semanas
  13. Basic Mandarin Chinese – Level 2
  14. Mandarin – 6 semanas
  15. English at Work in Asia: Job Applications, CVs and Cover Letters
  16. Universidad Politécnica de Hong Kong – 5 semanas
  17. English for Effective Business Speaking
  18. Universidad Científica y Tecnológica de Hong Kong
  19. English for Journalists: Free Speech and Media Trends
  20. Berkeley – 5 semanas
  21. English at Work in Asia: Preparing for a Job Interview
  22. Universidad Politécnica de Hong Kong – 4 semanas
  23. A Beginner’s Guide to Writing in English for University Study
  24. Universidad de Reading – 5 semanas
  25. Introduction to Dutch
  26. Universidad de Groningen – 3 semanas
  27. Tell your story in english
  28. Universidad Oregon – 4 semanas
  29. Spanish for Beginners
  30. Udima

en inglés

  1. Psychology at Work
  2. Universidad de Australia Occidental – 6 semanas
  3. Psychological First Aid
  4. Universidad Johns Hopkins  – 5 semanas
  5. La Psicología de la Popularidad
  6. Universidad de Carolina del Norte – 6 semanas
  7. Una Vida de Felicidad y Plenitud
  8. Escuela de Negocios de la India – 6 semanas
  9. Psicología Positiva
  10. Universidad de Carolina del Norte – 6 semanas
  11. Understanding Memory: Explaining the Psychology of Memory through Movies
  12. Universidad Wesleyana – 5 semanas

en español

  1. La Solución del Conflicto Ético – UNAM
  2. Sobre conflictos éticos en casos clínicos.
  3. Resiliencia nómica – IIID
  4. Analiza los principios de la Resiliencia nómica.

en inglés

  1. Fundamentos para los Intervinientes de la Salud Global
  2. Sistema Universitario de Colorado – 6 semanas
  3. Introduction to Breast Cancer
  4. Universidad de Yale – 7 semanas
  5. Anatomy of the Abdomen and Pelvis; a journey from basis to clinic
  6. Universidad de Leiden – 7 semanas
  7. International Hospitality & Healthcare Services Marketing
  8. Universidad Yonsei
  9. Diabetes: un Desafío Global
  10. Universidad de Copenhague – 11 semanas
  11. Bacterias y las Infecciones Crónicas
  12. Universidad de Copenhague – 6 semanas
  13. Systems Thinking In Public Health
  14. Universidad Johns Hopkins  – 4 semanas
  15. Chemicals and Health
  16. Universidad Johns Hopkins
  17. Introduction to Breast Cancer
  18. Universidad de Yale – 7 semanas
  19. Introduction to Dental Medicine
  20. Universidad de Pensilvania
  21. Acute and Chronic Rhinosinusitis: A Comprehensive Review
  22. Escuela Icahn de Medicina del Monte Sinaí – 5 semanas
  23. Technology and Evaluation
  24. Uinversidad de Minnesota
  25. Salud Global: una Mirada Interdisciplinaria
  26. Universidad de Ginebra – 8 semanas
  27. Able-Minded – Mental Health and People with Intellectual Disability
  28. Universidad de Queensland – 5 semanas
  29. Epidemiología: la Ciencia Base de la Salud Pública
  30. Universidad Duke – 5 semanas
  31. Anatomy: Know Your Abdomen
  32. Universidad de Leeds – 2 semanas
  33. Food as Medicine
  34. Universidad Monash – 3 semanas
  35. Obesity: Causes and Consequences
  36. Universidad de Reading – 4 semanas
  37. Ultrasound Imaging: What Is Inside?
  38. Why Do We Age? The Molecular Mechanisms of Ageing
  39. Universidad de Groningen – 6 semanas
  40. Dementia: Understanding and Managing Challenging Behaviour
  41. Universidad de Birmingham – 3 semanas
  42. Metabolomics: Understanding Metabolism in the 21st Century
  43. Universidad de  Birmingham – 4 semanas
  44. The Genomics Era: the Future of Genetics in Medicine
  45. St George’s – 5 semanas
  46. Understanding Anxiety, Depression and CBT
  47. Universidad de Reading – 5 semanas
  48. Liver Disease: Looking after Your Liver
  49. Universidad de Birmingham – 3 semanas
  50. Antimicrobial Stewardship: Managing Antibiotic Resistance
  51. Universidad de Dundee – 6 semanas
  52. Dementia Care: Staying Connected and Living Well
  53. Universidad de Newcastle – 4 semanas
  54. eHealth: Combining Psychology, Technology and Health
  55. Universidad de Twente – 6 semanas
  56. What matters: understanding mental health
  57. London South Bank University – 8 semanas
  58. English for nurses
  59. Universidad de Oregon – 4 semanas
  60. Caring science, mindful practice
  61. Weber State University – 4 semanas

en inglés

  1. Data Collection: Online, Telephone and Face-to-face
  2. Universidad de Michigan
  3. Social Norms, Social Change
  4. Universidad de Pensilvania
  5. Métodos de Investigación Cualitativos
  6. Universidad Amsterdam – 8 semanas
  7. Métodos Cuantitativos
  8. Universidad Amsterdam – 8 semanas
  9. Desarrollo económico y justicia distributiva, parte II: cómo maximizar el bienestar social
  10. Universidad de Tel Aviv
  11. Global Inequality
  12. Wellesley College – 4 semanas
  13. Global Social Change
  14. Wellesley College – 4 semanas
  15. Global Sociology
  16. Wellesley College – 4 semanasDos cursos de la Universidad de Tokyo
  17. Visualizing Postwar Tokyo, Part 1
  18. Visualizing Postwar Tokyo, Part 2

en español

  1. Representaciones culturales de las sexualidades – The Universitat Autònoma de Barcelona
  2. Invita a reflexionar sobre diferentes cuestiones sobre el género, la cultura y la sexualidad.
  3. Gabriel García Márquez: entre el poder, la historia y el amor – Universidad de los Andes
  4. Analiza diferentes obras de Gabriel García Márquez que nos ayudará a entender sus aportes y elementos narrativos.
  5. Estética y Teoría del Arte en el siglo XVIII – Universidad de Cadiz
  6. Analiza las ideas de grandes pensados durante el periodo de la Ilustración.

en inglés

 

  1. The Rooseveltian Century
  2. Universidad de Leiden – 5 semanas
  3. Arch of Titus: Rome and the Menorah
  4. Universidad Yeshiva – 6 semanas
  5. Visiones Agudizadas: Taller de Poesía
  6. Instituto de Artes de California – 6 semanas
  7. Producción Cinematográfica y Televisiva Escandinava
  8. Universidad de Copenhague – 5 semanas
  9. The Mediterranean, a Space of Exchange
  10. Universitat de Barcelona
  11. Ancient Egypt
  12. Universidad de Pensilvania
  13. Modern American Poetry
  14. Universidad de Illinois
  15. The Blues: Understanding and Performing an American Art Form
  16. Universidad de Rochester – 7 semanas
  17. Adventures of Huckleberry Finn” by Twain: BerkeleyX Book Club
  18. Berkeley – 4 semanas
  19. Shakespeare on the Page and in Performance: Tragic Love
  20. Wellesley College – 4 semanas
  21. Joan Miró: an Artist Who Defined a Century
  22. Empire: the Controversies of British Imperialism
  23. Universidad Exeter – 6 semanasSeries de cursos de la Universidad Harvard
  24. China (Part 1): Political and Intellectual Foundations: From the Sage Kings to Confucius and the Legalists
  25. China (Part 2): The Creation and End of Centralized Empire
  26. China (Part 3): Cosmopolitan Tang: Aristocratic Culture
  27. China (Part 4): Literati China: Examinations and Neo-Confucianism
  28. China (Part 5): From a Global Empire under the Mongols to a Global Economy under the Ming Dynasty
  29. China (Part 6): The Manchus and the Qing Dynasty
  30. China (Part 7): Invasions, Rebellions and the Fall of Imperial China
  31. China (Part 8): Creating Modern China: The Birth of a Nation
  32. China (Part 9): China and Communism
  33. China (Part 10): Greater China Today: The People’s Republic, Taiwan, and Hong Kong

en inglés

  1. La Astrobiología y la Búsqueda de Vida Extraterrestre
  2. Universidad de Edimburgo – 5 semanas
  3. Orígenes – La Formación del Universo, el Sistema Solar, la Tierra y la Vida
  4. Universidad de Copenhague – 12 semanas

en español

  1. Patrocinio Deportivo – The Universitat Autònoma de Barcelona
  2. Analiza diferentes aspectos que no ayudarán a crear una propuesta de patrocinio deportivo.
  3. Nutrición en el Deporte: Ayudas Ergogénicas  UCAM
  4. Analiza diferentes aspectos de las ayudas ergogénicas con la ayuda de la evidencia científica.

en inglés

  1. Sit Less, Get Active
  2. Universidad de Edimburgo – 3 semanas
  3. Sports and Society
  4. Universidad Duke – 7 semanas

en inglés

  1. Conjunto de Herramientas de un Estudiante de Derecho
  2. Universidad de Yale – 3 semanas
  3. International Law in Action: A Guide to the International Courts and Tribunals in The Hague
  4. Universidad de Leiden – 5 semanas
  5. Introduction to Key Constitutional Concepts and Supreme Court Cases
  6. Universidad de Pensilvania
  7. Introducción al Derecho Comercial Europeo
  8. Universidad de Lund – 5 semanas
  9. Crime, Justice and Society
  10. Universidad de Sheffield – 7 semanas

en español

  1. Pensamiento Sistémico – UNAM
  2. Cómo implementar el pensamiento sistémico.

en inglés

  1. Inspiración de liderazgo a través de la inteligencia emocional
  2. Universidad Case Western Reserve – 8 semanas
  3. Conversations That Inspire: Coaching Learning, Leadership and Change
  4. Universidad Case Western Reserve – 5 semanas
  5. Leading Positive Change through Appreciative Inquiry
  6. Universidad Case Western Reserve – 6 semanas
  7. Women in Leadership: Inspiring Positive Change!
  8. Universidad Case Western Reserve – 5 semanas
  9. Be Persuasive: Write a Convincing Position Paper or Policy Advice
  10. Universidad de Leiden – 4 semanas
  11. Course 1: Strategic Career Self-Management
  12. Universidad Estatal de Nueva York – 6 semanas
  13. Course 2: Career Brand Development and Self-Coaching
  14. Universidad Estatal de Nueva York – 5 semanas
  15. Course 3: Strategic Self-Marketing and Personal Branding
  16. Universidad Estatal de Nueva York
  17. Introducción a la Oratoria
  18. Universidad de Washington
  19. Becoming Part of the Globalised Workplace
  20. Universidad Nacional de Singapur
  21. Ignite Your Everyday Creativity
  22. Universidad Estatal de Nueva York – 6 semanas
  23. Writing Winning Resumes and Cover Letters
  24. Universidad de Maryland
  25. Mindfulness for Wellbeing and Peak Performance
  26. Universidad Monash – 6 semanas

en español

  1. Las estaciones del año y el clima – UNAM
  2. Sobre los procesos que intervienen en las estaciones del año.

en inglés

  1. Métodos Bioinformáticos II
  2. Universidad de Toronto – 8 semanas
  3. Análisis Integrado en la Biología de Sistemas
  4. Escuela Icahn de Medicina del Monte Sinaí – 4 semanas
  5. Métodos de Modelado Dinámico en la Biología de Sistemas
  6. Escuela Icahn de Medicina del Monte Sinaí – 7 semanas
  7. Introducción a la Biología de Sistemas
  8. Escuela Icahn de Medicina del Monte Sinaí – 10 semanas
  9. Cell Biology: Mitochondria
  10. Harvard – 4 semanas
  11. Tropical Coastal Ecosystems
  12. Universidad de Queensland – 9 semanas

En español

  1. Introducción a la producción de música – Berklee
  2. Analiza las diferentes etapas de la producción musical.
  3. Composición musical – Berklee
  4. Cómo implementar el proceso correcto para componer canciones que reflejen nuestros sentimientos.

En inglés

  1. Música y acción social
  2. Universidad de Yale – 7 semanas
  3. The Place of Music in 21st Century Education
  4. Universidad de Sidney – 5 semanas
  5. Pro Tools Basics
  6. Berklee – 5 semanas
  7. Improvisación en Jazz
  8. Berklee – 6 semanas
  9. Fundamentos del Procesamiento de Vídeo e Imagen Digital
  10. Universidad Northwestern – 12 semanas
  11. El Mundo de los Cuartetos de Cuerda
  12. Universidad de Música Curtis – 7 semanas
  13. EEscribe como Mozart: una Introducción a la Composición de Música Clásica
  14. Universidad Nacional de Singapur
  15. El Sur Estadounidense: Sus Relatos, Música y Arte
  16. Universidad Duke – 6 semanas
  17. An Introduction to Screenwriting
  18. UEA – 2 semanas
  19. Physical Theatre: Exploring the Slap
  20. Universidad de Leeds – 2 semanas
  21. WW1 Heroism: Through Art and Film
  22. Universidad de Leeds – 2 semanas
  23. Digital Storytelling: Filmmaking for the Web
  24. Universidad de Birmingham – 4 semanas

en español

  1. Bases Matemáticas: Derivadas – Universitat Politècnica de Valencia
  2. Veremos funciones y sus derivadas.
  3. Aplicaciones de la Teoría de Grafos a la Vida Real (I) – Universitat Politècnica de Valencia
  4. Conceptos básicos de la Teoría de Grafos.
  5. Cálculo Diferencial – Universidad Galileo
  6. Fundamentos del cálculo diferencial.

en inglés

  1. Bioestadística Matemática. Taller de Entrenamiento 1
  2. Universidad Johns Hopkins  – 4 semanas
  3. Maths Puzzles: Cryptarithms, Symbologies and Secret Codes
  4. Machon Weizmann – 3 semanas
  5. Mathematical Logic and Algorithms Theory
  6. Universidad Tsuru – 7 semanas

en español

  1. América Latina en los cambios internacionales: amenazas y oportunidades – Universidad de Chile
  2. Sobre el papel de América Latina en la política internacional.

en inglés

  1. Fundamentos Morales de la Política
  2. Universidad de Yale – 7 semanas
  3. Conflictos constitucionales en el Mundo Musulmán
  4. Universidad de Copenhague – 10 semanas
  5. Fundamentos Morales de la Política
  6. Universidad de Yale – 8 semanas
  7. Global Diplomacy – Diplomacy in the Modern World
  8. Universidad de Londres – 5 semanas
  9. El terrorismo y el contraterrorismo: comparación de la teoría con la práctica
  10. Universidad de Leiden – 8 semanas

en inglés

  1. Introducción a la Filosofía
  2. Universidad de Edimburgo – 7 semanas
  3. Ancient Philosophy: Plato & His Predecessors
  4. Universidad de Pensilvania – 4 semanas
  5. Ethical Leadership: Character, Civility, and Community
  6. Universidad Boston – 8 semanas

en español

  1. Electrones en Acción: Electrónica y Arduinos para tus propios Inventos – Pontificia Universidad Católica de Chile
  2. Fundamentos básicos de la electrónica e introducción a Arduino.
  3. Análisis de Sistemas de Transporte – Pontificia Universidad Católica de Chile
  4. Sobre al gestión y evaluación de sistemas de transporte de pasajeros.
  5. Cómo autoconstruir tu vivienda – UNAM
  6. Veremos los procedimientos necesarios para construir una vivienda.

en inglés

  1. Nanotechnology and Nanosensors, Part 2
  2. Technion – Instituto Tecnológico de Israel – 5 semanas
  3. Nanotechnology and Nanosensors, Part1
  4. Technion – Instituto Tecnológico de Israel – 5 semanas
  5. Introducción a la Electrónica de Potencia
  6. Universidad de Colorado en Boulder – 3 semanas
  7. Development of Real-Time Systems
  8. EIT Digital – 5 semanas
  9. Introducción a la Ingeniería de Sistemas
  10. UNSW Australia – 9 semanas
  11. Material Behavior
  12. Instituto Tecnológico de Georgia – 7 semanas
  13. Aplicaciones de la Ingeniería Mecánica
  14. Instituto Tecnológico de Georgia – 5 semanas
  15. Sistemas de Ingeniería en Movimiento: la Dinámica de las Partículas y los Cuerpos en Movimiento en 2D
  16. Instituto Tecnológico de Georgia – 7 semanas
  17. Mechanics of Materials I: Fundamentals of Stress & Strain and Axial Loading
  18. Instituto Tecnológico de Georgia – 5 semanas
  19. Sistemas Avanzados de Ingeniería en Movimiento: la Dinámica de los Cuerpos en Tres Dimensiones (3D)
  20. Instituto Tecnológico de Georgia – 6 semanas
  21. Magnetics for Power Electronic Converters
  22. Universidad de Colorado
  23. Converter Circuits
  24. Universidad de Colorado – 4 semanas
  25. Imagery, Modeling and Applications
  26. Universidad de California
  27. Cellular Solids Part 3: Applications in Nature
  28. MIT – 3 semanas
  29. Electronic Materials and Devices
  30. MIT – 5 semanas
  31. GIS Data Formats, Design and Quality
  32. Universidad de California
  33. Geographical information systems (GIS)
  34. UWF – 6 semanas
  35. Vehicle Dynamics III: Vertical oscillations
  36. Iversity – 13 semanas

en español

  1. Conceptos y Herramientas para la Física Universitaria – Tecnológico de Monterrey
  2. Conceptos matemáticos para modelar problemas de Física.
  3. ¡¿Cómo?! ¿Química en mi casa? – UNAM
  4. Nos propone una manera muy interesante y práctica de introducirnos en la Química.
  5. Formulación y nomenclatura de compuestos químicos – Universitat Politècnica de Valencia
  6. Sobre la formulación y nomenclatura de los los compuestos químicos inorgánicos y orgánicos.

en inglés

  1. Climate Change: The Science
  2. Universidad de Columbia Británica – 7 semanas
  3. Astrophysics: Cosmology
  4. Universidad Nacional Australiana – 10 semanas
  5. Gravity! From the Big Bang to Black Holes
  6. Paris Diderot – 6 semanas

en inglés

  1. Minería de Procesos: la Ciencia de Datos en Acción
  2. Universidad Técnica de Eindhoven – 6 semanas
  3. Research Data Management and Sharing
  4. Universidad de Carolina del Norte & Universidad de Edimburgo – 5 semanas
  5. Experimentación para la Mejora
  6. Universidad de McMaster – 5 semanas
  7. Conceptos, Diseño e Integración de Depósito de Datos
  8. Sistema Universitario de Colorado – 5 semanas
  9. Relational Database Support for Data Warehouses
  10. Sistema Universitario de Colorado – 5 semanas
  11. Conceptos, Herramientas y Aplicaciones de Inteligencia Empresarial
  12. Sistema Universitario de Colorado – 5 semanas
  13. Fundamentos de la Gestión de Bases de Datos
  14. Sistema Universitario de Colorado – 7 semanas
  15. Statistics for Genomic Data Science
  16. Universidad Johns Hopkins – 4 semanas
  17. Introduction to Genomic Technologies
  18. Universidad Johns Hopkins  – 4 semanas
  19. Mathematical Biostatistics Boot Camp 2
  20. Universidad Johns Hopkins  – 4 semanas
  21. Command Line Tools for Genomic Data Science
  22. Universidad Johns Hopkins  – 4 semanas
  23. Principles of fMRI 1
  24. Universidad Johns Hopkins  – 4 semanas
  25. Python for Genomic Data Science
  26. Universidad Johns Hopkins  – 4 semanas
  27. Algorithms for DNA Sequencing
  28. Universidad Johns Hopkins  – 4 semanas
  29. Genomic Data Science with Galaxy
  30. Universidad Johns Hopkins  – 4 semanas
  31. Bioconductor for Genomic Data Science
  32. Universidad Johns Hopkins  – 4 semanas
  33. Principles of fMRI 1
  34. Universidad de Colorado – 4 semanas
  35. Converter Control
  36. Universidad de Colorado – 4 semanas
  37. Clustering y Recuperación
  38. Universidad de Washington
  39. Text Retrieval and Search Engines
  40. Universidad de Illinois
  41. Clasificación
  42. Universidad de Washington
  43. Data Science Ethics
  44. Universidad de Michigan – 5 semanas
  45. Foundations of Data Structures
  46. IT Bombay – 6 semanas
  47. Inferential Statistics
  48. Universidad Duke
  49. Big Data: Statistical Inference and Machine Learning
  50. QUT – 2 semanas
  51. Big Data: Mathematical Modelling
  52. QUT – 2 semanas

en español

  1. Agua en América Latina: Abundancia en medio de la escasez mundial – BID
  2. Analiza diferentes aspectos de la crisis del agua y su impacto en América Latina.

en inglés

  1. Bajemos la temperatura – Por qué se debe evitar un planeta 4°C más cálido
  2. World Bank Group – 4 semanas
  3. El Futuro de Nuestra Tierra
  4. Museo Americano de Historia Natural – 5 semanas
  5. Global Warming II: Create Your Own Models in Python
  6. Universidad de Chicago – 5 semanas
  7. Sustainable Soil Management: Soil for life
  8. Wageningen – 12 semanas
  9. Gestión municipal de residuos sólidos en países en vías de desarrollo
  10. Escuela Politécnica Federal de Lausana – 5 semanas
  11. Water for Liveable and Resilient Cities
  12. Universidad Monash – 7 semanas
  13. Our Hungry Planet: Agriculture, People and Food Security
  14. Universidad de Reading – 6 semanas
  15. Geoscience: the Earth and its Resources
  16. Universidad Tecnológica de Delft – 6 semanas
  17. The Science of Nuclear Energy
  18. Universidad Abierta del Reino Unido – 4 semanas

en español

Dos propuestas que ayudará  a los educadores a potenciar sus habilidades docentes creando nuevos escenarios educativos para los estudiantes:

  1. El desafío de Innovar en la Educación Superior – Universidad de Chile
  2. Liderazgo Instruccional: Perspectiva Global y Prácticas Locales  – Pontificia Universidad Católica de Chile
  3. Tecnologías para la Educación – Universitat Politècnica de Valencia
  4. Cómo los educadores pueden valerse de las nuevas tecnologías para potenciar su enseñanza.
  5. Educación en un mundo conectado – Universidad de Murcia
  6. Veremos cómo utilizar las TIC en la educación.
  7. Herramientas 2.0 para el docente – Universidad Politécnica de Madrid
  8. Analiza diferentes herramientas que los educadores pueden utilizar en las diferentes etapas de su labor docente.
  9. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la participación social en la educación  CONAPASE
  10. Cómo aprovechar las herramientas digitales para fomentar la participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos.
  11. El uso de las TIC en la Educación Primaria – UNIR
  12. Cómo integrar las TIC en el aula.

en inglés

  1. How to Write and Publish a Scientific Paper
  2. Escuela Politécnica – 4 semanas
  3. Genética y Sociedad: Un Curso Para Educadores
  4. Museo Americano de Historia Natural – 4 semanas
  5. La Evolución: un Curso para Educadores
  6. Museo Americano de Historia Natural – 4 semanas
  7. La Tierra dinámica: un curso para educadores
  8. Museo Americano de Historia Natural – 4 semanas
  9. Arte y Actividades: Estrategias Interactivas para Comprometerse con el Arte
  10. Museo de Arte Moderno – 4 semanas
  11. Arte e Investigación: Estrategias de Enseñanza en Museos para Tu Clase
  12. Museo de Arte Moderno – 4 semanas
  13. Ideas y Arte Moderno
  14. Museo de Arte Moderno – 4 semanas
  15. iMOOC102: Dominar el aprendizaje electrónico estadounidense
  16. Universidad Estatal de Nueva York – 5 semanas
  17. Cómo Enseñarnos
  18. Escuela Superior de Educación HTH – 3 semanas
  19. Aprender las Actitudes y las Habilidades
  20. Escuela Superior de Educación HTH – 3 semanas
  21. Enseñanza del Carácter y Creación de un Ambiente Positivo de Clase
  22. Escuela de Graduados Relay – 5 semanas
  23. Critical Issues in Urban Education
  24. Universidad de Chicago – 10 semanas
  25. Cómo Enseñarnos
  26. Escuela Superior de Educación HTH – 3 semanas
  27. Aprender las Actitudes y las Habilidades
  28. Escuela Superior de Educación HTH – 3 semanas
  29. Smart Advice: Broadening Your Students’ Horizons
  30. UCAS – 2 semanas
  31. Teaching Literacy Through Film
  32. British Film Institute – 4 semanas
  33. Creating engaging enviroments for english languaje classrooms
  34. Universidad de Oregon – 4 semanas
  35. Ap Common sense economics for life!
  36. Stavros Center at USF – 6 semanas
  37. Discovery your value
  38. Universidad Bellevue – 13 semanasSerie de cursos de la Universidad de Leeds
  39. Learning Online: Learning and Collaborating
  40. Learning Online: Managing Your Identity
  41. Learning Online: Reflecting and Sharing
  42. Learning Online: Searching and ResearchingSerie de cursos “Fundamentos de enseñar para aprender” de Commonwealth Education Trust:
  43. 1: Introducción
  44. 2: Ser un profesor
  45. 3: Los Estudiantes y el Aprendizaje
  46. 4: El Currículo
  47. 5: Planificación de la Enseñanza y del Aprendizaje
  48. 6: Introducción a la Evaluación de los Estudiantes
  49. 7: Being a Professional
  50. 8: el Desarrollo de Relaciones

en español

  1. Gestión Empresarial Exitosa para Pymes – Pontificia Universidad Católica de Chile – 5 semanas
  2. Buenas prácticas para la gestión de Pymes.
  3. ¿Cómo convertir mi idea en empresa? – Universidad de los Andes – 6 semanas
  4. Nos ayudará a tener en cuenta diferentes aspectos para la creación de un producto.
  5. Claves para Gestionar Personas – IESE Business School – 5 semanas
  6. Analiza diferentes factores que nos ayudarán a gestionar al personal.
  7. Emprender la emprendeduría – Universitat de Barcelona
  8. Para aquellos que están interesados en emprender en el sector audiovisual.
  9. Administración Estratégica y Emprendedora – Universidad de Nuevo México
  10. Sobre las ventajas competitivas en las organizaciones.
  11. Negocios Internacionales I – Universidad de Nuevo México
  12. Analiza diferentes factores de una empresa internacional.
  13. Programación y presupuesto del proyecto – Universidad de California
  14. Cómo estimar los costos y gestionar el tiempo de un proyecto.
  15. La gestión de los riesgos y la administración de los cambios en el proyecto – Universidad de California
  16. Cómo prever y manejar imprevistos que pueden afectar el curso de nuestro proyecto.
  17. Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes – Tecnológico de Monterrey
  18. Sobre la implementación e 3 fases para conseguir desarrollar productos en mercados emergentes.
  19. Las estrategias y habilidades para las negociaciones – UNAM
  20. Estrategias y herramientas para potenciar el proceso de negociones.
  21. Introducción al mundo de las negociaciones – UNAM
  22. Aspectos a tener en cuenta para establecer negociaciones exitosas.
  23. Introducción a la Calidad – UNAM
  24. Como implementar estándares de calidad  en nuestro emprendimiento.Otras propuestas:
  25. Introducción a la Estrategia – UNAM
  26. Liderazgo en tiempos de cambio – Universitas Telefónica
  27. Preparación de la certificación PMP – Universidad de Murcia
  28. Diseño de Estrategias Exitosas y Acciones Incontenibles  Universidad Galileo
  29. Utilización de herramientas basadas en TICs para la gestión de la información en la empresa – Universidad de Vigo

en inglés

  1. From Idea to Startup
  2. Technion – Instituto Tecnológico de Israel – 6 semanas
  3. Cracking the Creativity Code: Discovering Ideas
  4. Technion – Instituto Tecnológico de Israel – 5 semanas
  5. Creating and Developing a Tech Startup
  6. Escuela Politécnica & HEC París – 6 semanas
  7. Más allá de Silicon Valley: crecimiento de emprendedores en economías de transición
  8. Universidad Case Western Reserve – 6 semanas
  9. Structure
  10. Universidad Estatal de Michigan
  11. Comercialización de la Tecnología, Parte 1: Establecer Tu Sistema de Filtrado de Ideas
  12. Universidad de Rochester
  13. Liderazgo mediante innovación del diseño
  14. Universidad Nowesternrth – 4 semanas
  15. Liderazgo mediante la Influencia Social
  16. Universidad Nowesternrth – 4 semanas
  17. Managing Employee Compensation
  18. Universidad de MinnesotaSerie de cursos de la Universidad de Leeds:
  19. Starting a Business 1: Vision and Opportunity
  20. Starting a Business 2: People and Networks
  21. Starting a Business 3: Customers and Competitors
  22. Starting a Business 4: Business Processes
  23. Starting a Business 5: Managing Finances
  24. Starting a Business 6: Funding Your Business
  25. Entrepreneurial Strategic Management
  26. Universidad de Nuevo México – 6 semanas
  27. Negocios Internacionales I
  28. Universidad de Nuevo México – 6 semanas
  29. ¿Cuál es Tu Gran Idea?
  30. Universidad Duke – 7 semanas
  31. Introducción a la Gestión de Operaciones
  32. Universidad de Pensilvania – 4 semanas
  33. Decision-Making and Scenarios
  34. Universidad de Pensilvania
  35. Entrepreneurship 4: Financing and Profitability
  36. Universidad de Pensilvania
  37. Business Strategy
  38. Universidad de Illinois
  39. Thnking Complexity
  40. Toulouse Business School
  41. Business English: Planning & Negotiating
  42. Universidad de Washington
  43. Foundations of Everyday Leadership
  44. Universidad de Illinois
  45. Applications of Everyday Leadership
  46. Universidad de Illinois – 4 semanas
  47. Understanding Financial Statements: Company Performance
  48. Universidad de Illinois
  49. Understanding Financial Statements: Company Position
  50. Universidad de Illionis
  51. Reputation Management in a Digital World
  52. Universidad Curtin – 6 semanas
  53. Managing the Company of the Future
  54. Universidad de Londres – 5 semanas
  55. Leaders of Learning
  56. Universidad Harvard – 6 semanas
  57. Supply Chain Design
  58. MIT- 13 semanas
  59. Coaching Practices
  60. Universidad de California
  61. Innovation: the Fashion Industry
  62. Universidad de Leeds – 2 semanas
  63. Innovation: the Food Industry
  64. Universidad de Leeds – 2 semanas
  65. Innovation: the World’s Greatest
  66. Universidad de Leeds – 2 semanas
  67. Contract Management: Building Relationships in Business
  68. Universidad de Southampton – 3 semanas
  69. Disability and a Good Life: Thinking through Disability
  70. UNSW Australia – 6 semanas
  71. Digital Leadership: Creating Value Through Technology
  72. Universidad de Reading – 4 semanas
  73. New venture discovery: from idea to minimal viable product
  74. Columbia Businees School – 5 semanas
  75. New Business Models
  76. Universidad Radboud
  77. Strategic Thinking for Growing Your Enterprise
  78. Stanford
  79. Lean Data Approaches to Measure Social Impact
  80. ACUMEN
  81. Social leadership: lessons from IDEALIST.ORG AND DOSOMETHING.ORG
  82. ACUMEN

en español

  1. Introducción a la Contabilidad Financiera – Universidad de Pensilvania
  2. Veremos tips y herramientas para analizar estados financieros.
  3. Introducción a las Finanzas Corporativas – Universidad de Pensilvania
  4. Fundamentos de las finanzas.
  5. Finanzas Personales – UNAM
  6. Tips y herramientas para manejar nuestros recursos financieros.

en inglés

  1. Replanteando el Derecho Fiscal Internacional
  2. Universidad de Leiden – 6 semanas
  3. Finance: Building a Robust Business
  4. Universidad Case Western Reserve – 6 semanas
  5. Corporate Financial Decision-Making for Value Creation
  6. Universidad de Melbourne – 4 semanas
  7. El lenguaje y las Herramientas del Análisis Financiero
  8. Universidad de Melbourne – 4 semanas
  9. El Papel de los Mercados Globales Capitales
  10. Universidad de Melbourne – 4 semanas
  11. Aproximaciones alternativas a la valoración y a la inversión
  12. Universidad de Melbourne – 4 semanas
  13. Ingeniería Financiera y Gestión de Riesgos, Parte I
  14. Universidad de Columbia – 8 semanas
  15. Financial Engineering and Risk Management Part II
  16. Universidad de Columbia – 7 semanas
  17. Microeconomics: The Power of Markets
  18. Universidad de Pensilvania – 5 semanas
  19. Microeconomics: When Markets Fail
  20. Universidad de Pensilvania –
  21. Firm Level Economics: Markets and Allocations
  22. Universidad de Illinois – 4 semanas
  23. Exploring and Producing Data for Business Decision Making
  24. Data Visualization – 4 semanas
  25. Introduction to Financial Markets
  26. Escuela de Negocios de la India
  27. Portfolio and Risk Management
  28. Universidad de Ginebra
  29. Evaluating Social Programs
  30. MIT – 5 emanas
  31. Valuation: Alternative Methods
  32. Universidad de Michigan – 6 semanas
  33. Financial Programming and Policies, Part 1: Macroeconomic Accounts & Analysis
  34. FMI – 6 semanas
  35. La Crisis Financiera Global
  36. Universidad de Yale – 11 semanas

en español

  1. Introducción a la cocina al vacío de El Celler de Can Roca – Universitat de Girona
  2. Introducción al Termalismo, Spa y Wellness  – Universidad de Vigo
  3. Terapeuta de Spa y Wellness -– Universidad de Vigo
  4. Spa Manager – Universidad de Vigo
  5. Termalismo, Spa y Wellness – Universidad de Vigo
  6. Biomateriales, del concepto a la clínica – – Universidad de Vigo

en inglés

  1. Factores que ejercen influencia sobre la eficiencia de las juntas y del proceso de gobierno
  2. Universidad Estatal de Nueva York – 5 semanas
  3. Dairy Production and Management
  4. Universidad Estatal de Pensilvania – 7 semanas
  5. Introducción al sector sin fines de lucro, a las organizaciones sin fines de lucro, al liderazgo y al gobierno sin fines de lucro
  6. Universidad Estatal de Nueva York – 5 semanas
  7. Funciones y responsabilidades de las juntas de directores de organizaciones sin fines de lucro dentro del proceso de gobernanza
  8. Universidad Estatal de Nueva York – 5 semanas
  9. Advanced Search Engine Optimization Strategies
  10. Universidad de California
  11. How to Make a Comic Book
  12. Escuela Superior de Educación HTH – 6 semanas
  13. The Science of Gastronomy
  14. Universidad Científica y Tecnológica de Hong Kong – 6 semanas
  15. Caring for Vulnerable Children
  16. Universidad de Strathclyde – 6 semanas
  17. Introduction to Italian
  18. UniStraSi – 6 semanas
  19. Propaganda and Ideology in Everyday Life
  20. Universidad de Nottingham – 5 semanas
  21. Understanding Japanese Philosophy
  22. Universidad Fudan – 5 semanas
  23. Intro to permaculture design
  24. OSU – 4 semanas
  25. Aircraf accident investigation
  26. Embry-Riddle Aeronautical University – 4 semanas
  27. Innovator of american cuisine
  28. The New School – 5 semanas

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wwwhatsnew

254

Vic Gundotra es conocido en el mundo de la tecnología por haber ayudado al gigante de internet a darle vida a su red social, Google+. Actualmente, este ejecutivo tiene su propia startup llamada AliveCor, que hoy es noticia por tener entre manos un proyecto relacionado con Apple Watch. Según reportó Re/Code, la compañía está desarrollando un sensor y una aplicación móvil para que los usuarios con problemas cardiacos, puedan dejar atrás esos caros y engorrosos dispositivos que monitorean su corazón.

El sensor estaría ubicado dentro de una correa para el smartwatch de Apple llamada ‘Kardia Band’. A través de esta banda de niquel y la tecnología de reconocimiento de voz, los pacientes podrán contarle al reloj y al smartphone todos sus síntomas para que se haga un seguimiento a su frecuencia cardiaca. Lo más interesante del caso es que el informe que quedará consignado en la aplicación, podrá ser enviado directamente al médico del paciente a través de correo electrónico

Por el momento, AliveCor está a la espera de contar con la aprobación de la FDA para empezar a comercializar esta pulsera para Apple Watch. La startup de Gundotra tiene amplia experiencia en este campo debido a que hace dos años lanzó al mercado una herramienta que proporcionaba electrocardiogramas a los usuarios. Este dispositivo, permitía detectar cualquier irregularidad en el ritmo cardiaco de los pacientes y era utilizado por cardiólogos.

El video que compartimos a continuación nos explica cómo la Karida Band, que fue desarrollada para el reloj inteligente de Apple, se convertirá en el nuevo monitor de la actividad cardiaca de los usuarios.

 

 

 

Applesfera

237
El correo electrónico es uno de los grandes hoyos negros donde desaparece nuestro tiempo de trabajo, y también con frecuencia nuestro tiempo libre. Como consecuencia, hay pocas cosas más detestables que la gente que nos envía correos interminables, que nos hacen leer veinte párrafos para no llegar a ninguna parte, o nos manda cadenas que sólo llenan de basura nuestra bandeja de entrada. Si no quieres ser una de esas personas, y quieres aumentar las posibilidades de que tus correos sean bien recibidos y contestados a tiempo, asegúrate de seguir las siguientes reglas de etiqueta.

1. Asegúrate de que tu “asunto” vaya al grano

No dejes el asunto en blanco o escribas “hola”. El asunto es el título de tu mensaje, y como tal, debe contener un resumen concreto del tema sobre el cual trata el correo. Un asunto que indique si se trata de un proyecto específico, de fijar una reunión, de pedir ayuda con un tema determinado, le servirá a tu interlocutor para determinar la importancia del mensaje desde antes de abrirlo, y para ubicarlo con mayor facilidad cada vez que necesite volver a él.

2. Sé conciso

Los mensajes interminables muestran no sólo una incapacidad de sintetizar, sino un profundo irrespeto por el tiempo de la otra persona. Esto se traduce en menos posibilidades de que la persona te conteste, o en todo caso, de obtener una respuesta fructífera, ya que mientras más hables más difícil será para tu interlocutor saber con exactitud qué es lo que quieres y qué clase de respuesta puede ofrecerte.

3. Asegúrate de incluir la acción

Del mismo modo, algo importante y que casi todo el mundo olvida es indicar con claridad qué es lo que necesitas de quien recibe el mensaje. Incluir con precisión la respuesta que se espera, así como un margen de tiempo estimado, es invaluable para que la comunicación pueda ser fructífera.

4. Numera tus preguntas

Si tu mensaje contiene más de un punto o una pregunta, numéralas. Sí, con viñetas y toda la cosa. Esto le hará la vida mucho más fácil a quien lo recibe, y evitará que su respuesta corresponda sólo a una de tus preguntas -la que haya visto primero- dejando el resto sin contestar y generando un círculo vicioso de más y más correos.

5. Evita “responder a todos”, y por el amor de Dios, usa BCC

Si recibes un correo que tiene más de un destinatario, y el resto del grupo no necesita conocer tu respuesta, no hagas clic en “responder a todos”: esto genera una multiplicación de la bandeja de entrada que sólo puede ser descrita asertivamente usando la Hidra como metáfora. Por la misma razón, si vas a enviar un correo a más de una persona, pero no necesitan conocer la respuesta (ni la dirección de correo de los demás) entre sí, usa el campo de BCC para ocultar los destinatarios.

 

etiqueta correo electrónico

 

6. Evita reenviar correos

No, a nadie le interesa esa cadena que dice que si no la reenvías a cinco personas en los próximos diez minutos estarás maldito en el amor y la fortuna por cinco años. Si vas a reenviar información, asegúrate de enviarla sólo a las personas a quienes pueda (razonablemente) interesarles esa información en particular.

7. Usa una dirección de correo profesional

Basta ya de conejitasexy69@… Si todavía usas la dirección de correo de cuando estabas en secundaria, es más que probable que ya sea hora de cambiarla. Tu dirección de correo debería ser una combinación de tu nombre y tu apellido, sin florituras especiales. Y ya que estamos, ¿por qué todavía estás usando Hotmail?

8. Escribe la dirección al final

Ten sentido común y evita los correos enviados a medio escribir, o sin el adjunto o sin haber pasado por una revisión previa. Al momento de escribir la dirección del destinatario, todo debería estar listo para ser enviado.

9. Sé discreto con los signos de puntuación y el formato

Usa una fuente clásica, un tamaño de fuente normal, y no escribas tus correos en fucsia o en verde manzana. Ten consideración por la legibilidad y por la sensibilidad de tus interlocutores. Esto no es MySpace. Ni 2006.

10. Incluye una firma… pero no te vuelvas loco

Incluir tu nombre completo al final de los correos electrónicos es una simple cortesía elemental hacia tu interlocutor. Necesitamos saber con quién estamos hablando. Uno o dos enlaces, como tu página web personal o tu cuenta de Twitter, tampoco están de más. Pero no seas la persona que incluye sesenta enlaces en su firma, el logo de su compañía (¡es un archivo adjunto, por el amor de Monesvol!), y un aviso de seis párrafos que no tiene ninguna validez legal.

11. Mantén las respuestas automáticas al mínimo

 

Por último, no configures una respuesta automática que diga algo como “He recibido tu correo y te responderé tan pronto como pueda”. Sabemos que has recibido nuestro correo: es 2016, los correos no se evaporan en el trayecto. Sabemos que nos responderás cuando puedas: sería muy raro si nos respondieras cuando no puedas. Las respuestas automáticas son para casos excepcionales, por ejemplo si te vas a una isla sin Internet durante una semana y tus clientes necesitan saber quién quedó a cargo en tierra firme en caso de una emergencia. De resto, sólo sirven para confirmarle a los spammers que tu cuenta de correo existe y funciona.

 

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Hipertextual

264

La próxima vez que tus padres se nieguen a cuidar a tus hijos, puedes decirle que en realidad les estás haciendo un favor. Según un estudio que analizó a 120 abuelos en Australia, los que cuidan a sus nietos por lo menos un vez a la semana, tienen mayores habilidades cognitivas y por lo tanto tienen menos posibilidades de sufrir enfermedades como el Alzheimer. Pero claro, no hay que abusar: los abuelos que cuidaban a sus nietos más de 5 veces a la semana tendían a disminuir sus funciones cognitivas (pero no es necesario que tu madre sepa eso).

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UPSOCL

 

Hay multitud de jóvenes autodidactas altamente cualificados que se quedan fuera de los procesos de selección por no tener un título universitario u otra clase de título oficial. De hecho, el Instituto Aspen da los datos oficiales sobre esta situación: tres millones de parados en Estados Unido, y las empresas sin cubrir sus puestos porque no encuentran a trabajadores cualificados para las habilidades que se precisan.

Desde la Fundación Bill y Melinda Gates están haciendo un esfuerzo por alentar a las empresas a que contraten a sus empleados basándose en su competencia y habilidades, y no en si tienen o no una titulación oficial. De no ser así, opinan, las empresas están pasando por alto a empleados especializados sólo porque no pudieron acceder a la universidad

Lo que se busca es la prueba del candidato y su posterior contratación, en caso de que sus habilidades sean las necesarias para desempeñar el empleo. Algunas de las voces líderes en educación y negocios, incluyendo a Bill Gates, el Instituto Aspen, la Coalición Nacional de Habilidades y la Casa Blanca han implementado programas similares que refuerzan el desarrollo de habilidades y destrezas basadas en la contratación del candidato.

 

Hay que recordar que el propio Bill Gates creó un imperio sin haber terminado sus estudios universitarios. Y el mismo caso se aplica a triunfadores como Mark Zuckerberg, fundador de Facebook, y al desaparecido Steve Jobs, co-fundador de Apple. Los tres abandonaron sus estudios para sacar adelante sus innovadores productos y empresas porque tenían una idea y se creían con los suficientes conocimientos para ello.

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Instituto Cultural de León

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Alumnos en una escuela en Finlandia Image copyrightGETTY IMAGESImage captionFinlandia quiere que sus alumnos piensen en forma “transdisciplinaria”, que vean que un mismo problema genera preguntas de física, historia, matemáticas, biología o estadística.

Finlandia, conocida por contar con uno de los mejores sistemas educativos del mundo, prepara un cambio radical con el que espera mejorar la calidad de sus escuelas: la abolición de las distintas materias.

 

Y es que, a partir de 2016, todos los centros de enseñanza del país nórdico empezarán a aplicar un método nuevo conocido como phenomenon learning.

Bajo este sistema las clases tradicionales serán desplazadas por proyectos temáticos en los que los alumnos se apropiarán del proceso de aprendizaje.

“En la educación tradicional, los alumnos van a su salón y tienen clases de matemáticas, después de literatura y luego de ciencias”, le dice a la BBC Marjo Kyllonen, gerente de educación de Helsinki.

“Ahora, en lugar de adquirir conocimientos aislados sobre diferentes materias, el papel de los estudiantes es activo. Ellos participan en el proceso de planificación, son investigadores y también evalúan el proceso”, explica.

Según Kyllonen la razón es que la forma tradicional de educación, dividida entre diferentes materias, no está preparando a los niños para el futuro, “cuando necesitarán una capacidad de pensamiento transdisciplinaria, mirar a los mismos problemas desde distintas perspectivas y usando herramientas de distintos tamaños”.

Una experiencia colaborativa

La capital finlandesa ha estado en la vanguardia del desarrollo de esta nueva metodología, en la que los alumnos pueden elegir un tema de su interés y planificar su desarrollo conjuntamente con sus profesores.

Alumno en una escuela en FinlandiaImage copyrightGETTY IMAGESImage captionUn grupo de alumnos quiso investigar, por ejemplo, el fenómeno de los teléfonos inteligentes, y acabó aprendiendo sobre historia, literatura y física.

A modo de ejemplo de cómo funciona este método, Kyllonen le contó a la reportera de la BBC Sarah Montague el caso de unos niños de cuarto grado que decidieron con su profesor trabajar sobre el fenómeno de los teléfonos inteligentes.

“Dijeron que les gustaría saber sobre la historia del desarrollo de la telefonía”, cuenta.

“Un tema que les servía para estudiar matemáticas, estadísticas, para saber por qué razones la gente usa los teléfonos, literatura, al indagar sobre cómo los mensajes de texto han cambiado la forma de escribir y así por el estilo”.

“Era su idea, por lo que inmediatamente podían conectar con el tema”, apunta.

El phenomenon learning se ha venido introduciendo en las escuelas del país de forma paulatina durante los últimos dos años, en los cuales todas las escuelas han estado obligadas a introducir un período durante el año escolar –usualmente de varias semanas– para desarrollar esta nueva forma de aprendizaje por experiencia.

En el caso de Helsinki, las escuelas han sido estimuladas para establecer dos periodos al año.

De profesor a coach

Alumnos en una escuela en FinlandiaImage captionPara enseñar a “alumnos investigadores”, también los profesores deberán transformarse en mentores.

Los cambios en el sistema educativo en Finlandia también implican importantes cambios para los profesores, quienes ya no tendrán el control acostumbrado sobre sus cursos y deberán aprender a trabajar de forma colaborativa con sus alumnos y con otros docentes.

Su trabajo dejará de basarse tanto en clases magistrales y será más parecido al trabajo de un mentor o de un coach que al de un catedrático.

Hasta marzo de este año, ya 70% de los profesores de Helsinki habían sido entrenados en la aplicación del nuevo método.

“No creo que los profesores puedan simplemente sentarse atrás y ver lo que pasa. Creo que su papel es aún más importante que en el sistema tradicional, así que tienen que tener mucho cuidado en la manera cómo aplican este método”, asegura Kyllonen.

¿Lecciones equivocadas?

Pero el nuevo método no es ajeno a las críticas. Sarah Montague conversó con Leo, un estudiante de una escuela de Helsinki sobre su experiencia con el phenomenon learning.

“Tiene sus ventajas y desventajas. Es algo distinto y los profesores pueden ponerse creativos y traer nuevas fórmulas de enseñar y de aprender y eso es divertido”, dice.

Alumnos en una escuela en ChinaImage copyrightGETTY IMAGESImage captionChina superó a Finlandia en las pruebas PISA, pero autoridades de educación de todo el mundo siguen mirando al país nórdico como una referencia.

“Pero a mí no me gustaría que dure todo el año, porque es estupendo tener cierta libertad creativa para aprender de cuando en cuando pero también existe la educación tradicional que también cumple una función”, comenta el joven.

El profesor de la Universidad de Cambridge Tim Oates, por su parte, compartió su temor de que los países obtengan las lecciones equivocadas de la positiva experiencia finlandesa.

Oates señaló que el sistema educativo de Finlandia llegó a su mejor momento en el año 2000, cuando ese país destacó por tener los mejores resultados en el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes de la OCDE (conocido como PISA).

Pero que desde entonces ha venido descendiendo.

Y, según el experto, los funcionarios de educación de muchas partes del mundo fijaron sus ojos en cómo eran las escuelas de Finlandia en ese momento, caracterizadas por su amplia libertad y por el hecho de que los alumnos no necesitaban presentar exámenes cada año para pasar de grado.

Oates, sin embargo, advierte que las reformas que permitieron aquellos buenos resultados en el año 2000 se pusieron en marcha en la década de 1970, con elementos muy distintos como la toma de decisiones centralizada, la presencia de supervisores en cada salón de clase, grandes inversiones en la formación de los profesores y la aplicación de exámenes obligatorios para aprobar cada año.

Pero Finlandia parece dispuesta a seguir cambiando y aprendiendo.

 

Y muy probablemente muchos otros países van a querer aprender también de su proceso.

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BBC Mundo